小学低年级作文教学的一点体会

• 作者: 王英杰
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学作文教学 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 字数: 1656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.261

摘要

兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激发创造力的必要条件.如何培养学生写作的兴趣和自信,让孩子们愿意写、喜欢写、乐于写是新课标的重点,无疑也是摆在我们眼前的一道难题.同时,语文课程标准还明确指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,写作能力是语文素养的综合体现.尽管课标中对一、二年级的学生只提出了"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语"等基本要求,但对于低年级的学生来说,培养他们初步的写作兴趣和自信心并不是一件易事.在多年的教学实践中,我总结出提高低年级学生写作能力的几点做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英杰		1	0	0.0	0.0