中小学生学业评价改革探索

• 作者: 郭晓红
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学业评价 过程评价 评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G630
• 字数: 3180字
• 语种: 中文

摘要

以往学生学业水平评价存在主体单一、方法单一、内容单一、反馈单一的弊端.唯有注重过程评价,使评价过程和学习过程交互进行,在学习过程中不断进行评价反馈,强化评价者和被评价者的共同参与,才可构建以学为本、丰富完善的学生学业水平评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓红		11	1	1.0	1.0