探究一题多解,培养发散思维 ——谈初中数学发散思维的培养

• 作者: 马亚允
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 发散思维 一题多解 应用实践
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 75,77
• 页数: 2页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

培养学生创造力与创新能力是新课改最大的亮点和重点,能力的形成首先是思维的提高,而发散性思维是测定学生是否具有创造力的重要标志,也是初中数学教学的方向和任务.本文从教学实践出发,对如何通过探究一题多解,培养中学生发散思维进行了全面探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马亚允	江苏省扬州市宝应县广洋湖镇中心初级中学	1	1	1.0	1.0