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摘要:
高等数学作为一门基础课程,在高职院校的存在异于其它专业课,而基础教学是必不可少,高职院校在高等数学课程上存在生源差异、资源缺失,课程标准不规范,考核形式陈旧等问题.通过对这些问题的分析,文章提出充实教学资源,革新考核方式,以及创新教学方式等策略.
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文献信息
篇名 基于大数据背景下高职院校高等数学教学改革
来源期刊 广东蚕业 学科 文学
关键词 大数据 教学改革 Matlab实验 高等数学 高职院校
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 H191
字数 1563字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.06.53
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Matlab实验
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期刊影响力
广东蚕业
月刊
2095-1205
44-1319/S
32开
广州市天河区科华街73号广东省蚕业技术推广中心
1959
chi
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