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摘要:
著名的Adobe Photoshop是一款全球最大的专业图像处理软件,中职计算机专业普遍在一年级开设此软件的学习课程。中职学校的课普遍难上,原因有四:一是学生基础差,中职学校入读门槛低,学生多数都是中考“剩下”的,有的甚至初中没毕业,所以基础差是基本情况;二是个体差异大,不同于基础教育,职业教育侧重于实践技能、工作能力的培养,尽管有的学生基础差,但动手能力强,操作灵活,一学即会.
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文献信息
篇名 心理干预在中职Photoshop教学中的实践应用
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 PHOTOSHOP教学 中职学校 实践技能 心理干预 图像处理软件 应用 学生基础 ADOBE
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-113
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘平 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
PHOTOSHOP教学
中职学校
实践技能
心理干预
图像处理软件
应用
学生基础
ADOBE
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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