教育公平下的教师课堂教学行为优化探讨

• 作者: 熊佳怡 邹立君
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 教育公平 课堂教学行为
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 3269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.16.035

摘要

教育公平是教育领域的热点话题,大多数研究者从宏观上对其进行了研究,少有人从微观层面去探讨它.在微观层面上,教师不公平的课堂教学行为是影响教育公平的一个重要因素.本文以改进教师课堂教学行为为目的,通过对教师课堂教学行为不公平的表现、教师课堂教学不公平行为成因分析,提出了若干教师课堂教学行为优化策略,以期实现教育的公平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹立君		77	181	7.0	9.0
2	熊佳怡		1	3	1.0	1.0