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摘要:
在当前的小学语文课程中,教学方式和教学手段已经进行了全面的改革,其中把“张扬个性,放飞梦想”作为突出学生主体地位的教学思想,这更是对小学教学提出了全新的要求。在教学过程中,采用小组合作学习的方式,通过小组成员之间的交流与合作,共同完成各阶段的教学目标。在实践教学中,小组合作学习能有效提升学生的创新能力和合作能力,并起到良好的教学效果。
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文献信息
篇名 小组合作学习的重要性
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小组合作学习 学生主体地位 小学教学 语文课程 教学手段 教学方式 张扬个性 教学思想
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋雪妮 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
学生主体地位
小学教学
语文课程
教学手段
教学方式
张扬个性
教学思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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