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摘要:
看图写话是小学阶段学生必须要掌握的一项基本技能,反映了小学生想象能力、语言表达能力以及写作能力的发展情况,应作为学科教学重点加以重视。美丽多彩的图画常常能吸引学生的注意力,因此,教师可以借助美丽的图画,引导学生展开看图写话。
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借助美丽图画,让小学生写话五彩缤纷
美丽图画
小学语文
写话训练
五彩缤纷
浅议小学生看图写话能力的培养
看图写话
想象
培养
让小学生走进写话乐园
新课标
追求自由
寻找突破
力求鼓励
低年级小学生看图写话教学点滴建议
低年级
看图写话
积累素材
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借助美丽图画 让小学生看图写话五彩缤纷
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 图画 小学生 看图写话
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁晓红 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
图画
小学生
看图写话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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162
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