高中语文作文教学中点拨写作技巧的对策研究

• 作者: 李宁
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 作文教学 点拨技巧 研究
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2018,（7）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

学生在高中阶段语文写作水平的高低与教师点拨的写作技巧有着直接的联系。教师在语文作文教学中应将阅读、感悟和体验生活等有机结合起来,从而达到有效点拨学生写作技巧,提升学生写作水平的目的。本文对高中语文作文教学中点拨写作技巧的对策进行了分析和研究,从作文立意、素材累积出发,结合阅读感悟,提出了有效的点拨技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宁		13	22	2.0	4.0