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如何在小学英语语篇教学中提升学生的思维品质
小学英语教学
语篇教学
思维品质
英语定冠词the的语篇衔接功能分析
定冠词the
语篇衔接
替代
照应
指示限定词
处理语篇信息
开展英语语篇教学提高学生写作能力
语篇分析
连贯性
篇章结构
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提升学生英语语篇衔接能力的技巧
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 英语语篇 中学生 连接词 语篇衔接
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑞虹 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语语篇
中学生
连接词
语篇衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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