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摘要:
导师制模式是高职院校培养人才、提高就业的有效方法,是实现全程育人、全方位育人的重要举措.本文从高职院校特点和导师制模式的发展现状入手,结合其在食品类专业的实际教学中取得的实际效果,探索导师制模式教学改革的方法和方向.
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食品类专业培养学术实践创新能力的路径探究
实践创新能力
理论教学
实训实习
食品类专业《计算机应用》课程教学改革研究
食品专业
计算机应用
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校导师制模式教学改革研究 ——以食品类专业为例
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 导师制模式 教学改革 食品类专业
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 特稿
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G71
字数 5735字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.09.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史晓君 21 46 4.0 6.0
2 吕智超 8 15 2.0 3.0
3 孙学奇 7 4 1.0 1.0
4 孙玥 5 3 1.0 1.0
5 杨潇 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (26)
共引文献  (35)
参考文献  (8)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
导师制模式
教学改革
食品类专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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5279
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