基于毕博平台的急诊医学BOPPPS教学方法探索

• 作者: 郭峰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 急诊医学 BOPPPS教学法 毕博平台
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4004字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索基于毕博平台的BOPPPS教学法在急诊医学教学中的应用.方法 以中国医科大学第二临床学院2014级临床医学专业学生为研究对象,以班级为单位分为实验组(118人)和对照组(120人).实验组采用以毕博平台为基础的BOPPPS教学法,对照组采用传统按教学进度的课堂讲授教学法,并加入课前、课后测试.比较两组学生前测、后测及本模块单元测试成绩,同时调查两组学生对于教学过程及效果的评价.结果 实验组学生后测得分和单元测试得分较对照组高(P<0.05);与对照组比较,实验组在调动学习主动性、学习内容重点突出、提高综合分析能力、提高沟通与表达能力、提高学习效率、提高查阅文献能力、师生互动情况和提高团队合作能力方面优于对照组(P<0.05);在课堂学习时间充足方面,实验组学生评价低于对照组(P<0.05).结论 基于毕博平台的BOPPPS教学法作为一种先进的教学方式,在提高学习效率等方面明显优于传统教学法,值得在教学实践中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭峰		23	104	5.0	9.0