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言意共生:小学语文阅读教学的指向
阅读教学
言意共生
教学指向
强化言语实践 实现言意共生
言语实践
言意共生
践行"言意兼得",提升语文核心素养
言意兼得
核心素养
理解
运用
言意兼得,使学生在阅读教学中学会表达
阅读
文章
表达
方法
言意兼得
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高效教学的本质:生命与言意共生
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 备课参考
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 2462字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 71 170 7.0 12.0
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语文天地(小教版)
月刊
chi
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1
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