大数据驱动的人工智能人才培养探索

• 作者: 韦婷婷 骆威 黄颖
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 大数据 人工智能 学科专业 人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: C96

摘要

结合当前大数据现状,探讨了人工智能人才培养的可行模式。从基础知识、实践能力、研究能力培养三方面对智能人才培养进行了内在式分析与探讨,逻辑性地论证了所提培养模式具有一定可行性。