作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小组合作模式是新课程改革中应用最为广泛的教学模式之一,它有助于调动学生学习的积极性,有助于加强师生之间的互动并培养学生的合作能力。在合作交流中,还可锻炼学生的语言表达能力,增进学生之间的情感。在小学数学教学中,合理地应用这种教学模式能有效地提升教学效果,让学生得到更好的成长。
推荐文章
初中数学小组合作学习模式在教学中的应用
初中数学
合作学习
教学模式
初中数学教学中应用小组合作学习模式的探究
初中
数学教学
小组合作学习模式
小组合作学习在小学数学教学中的应用
小组合作学习
小学数学
教学应用
浅谈小组合作学习在物理教学中的应用
物理教学
小组合作
注重实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组合作学习在教学中的应用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小组合作学习 教学模式 应用 语言表达能力 小学数学教学 新课程改革 合作模式 合作能力
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周小凤 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
教学模式
应用
语言表达能力
小学数学教学
新课程改革
合作模式
合作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导