县级职教中心深化产教融合的思考——以重庆市巫山县职业教育中心为例

• 作者: 颜学华
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育中心 县级职教中心 巫山县 重庆市 企业需要 教学过程 校企合作 生产过程
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G719.2

摘要

“产教融合”的“产”指产业、生产,“教”指教育、教学,“融合”就是联合,结合的意思。产教融合,就是根据产业、企业需要开设专业,实现学校与企业紧密融合、产业与教学密切结合,从而培养产业、企业需要的人才。产教融合,就是要实现生产过程与教学过程的融合,产生即适应生产规律又适应教学规律的教学模式。产教融合需要学校与企业紧密融合,校企融合(合作)是产教融合的基础。校企合作是手段,产教融合是结果;深化产教融合,校企合作的质量是关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜学华		9	4	1.0	2.0