自主建构，提升手工活动有效性

• 作者: 郑军
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 手工活动 自主建构 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G613.6

摘要

在小学美术教学中，手工课程占着重要的比例，它对培养学生的动手能力、实践能力和想象力起着重要的作用。开展手工课程教学，能够培养学生的综合素质。因此，教师要充分发挥学生的主体作用，让他们通过自主建构，不断提升手工活动的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑军	浙江省宁波市鄞州区东吴镇中心小学	3	0	0.0	0.0