基于育心的科技创新教育实践探索

• 作者: 祝长水
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 科技创新教育 育心 科学素养 创新性人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 专题·播撒科学素养与创造力生长的种子
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 字数: 4142字
• 语种: 中文

摘要

针对中学科技创新教育面临选拔少数人的实验班培养模式、运动式科技活动、功利化严重等问题,成都华阳中学以"人本关爱"的"育心文化"引领,从开展科普教育着手,在科技创新教育智力启蒙、情感激发、潜能开发的过程中,构建起提升学生科学素养和创新能力的普及性科技创新教育课程.并通过学科渗透科技创新教育、建构运行STEMP课程、基于问题的项目推动、科技创新拔尖人才早期培养策略,从兴趣开发到志趣培养,形成基于育心的科学素养与创新型人才培养模式,播下了青少年科学素养与创造力生长的种子.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝长水		5	1	1.0	1.0