借助平板电脑把数学学习自主权还给学生

• 作者: 崔燕燕
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 平板电脑 数学 学习自主权 课程改革 教学情境
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 绿色装备
• 页码范围: 36-37,44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3740字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.05.036

摘要

从数学课堂中学生学习自主权使用现状入手,分析造成学生无法在数学课堂拥有学习自主权的主要原因,并提出学习自主权对学生产生的影响,以及如何借助平板电脑把数学学习自主权还给学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔燕燕		2	2	1.0	1.0