探究“以情优教”教学策略在初中科学教学中的应用

• 作者: 余国君
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 以情优教 教学策略 初中科学教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 242-243、246
• 页数: 1页
• 字数: 5645字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育制度的不断改革，各种新型的教育方式呈现在人们的面前，在当前的教学中，"以情优教"是一种重要的教育方式并且这种教育方式符合当前素质教育的理念，能够较好的展开教学，使课堂氛围更加活跃。让学生更加容易融入课堂的学习中，提高课堂的效率。当前的中学教学模式中以情优教的教学模式已经得到了广泛的应用，并且发挥出了很重要的作用。在当前初中科学的教学中，以情优教的教学模式发挥了重大作用。下文将针对"以情优教"的教学模式在初中科学教学中的应用展开探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余国君		5	3	1.0	1.0