"慕课"背景下的中学化学教学改革的问题逻辑视角

• 作者: 衷明华 钟志文 陈成锋
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 中学化学 教学改革 逻辑视角
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 84-86,133
• 页数: 4页
• 分类号: G632
• 字数: 5483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.11.035

摘要

在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)年》和实施《教育信息化十年发展规划(2011—2020)年》之际,国内兴起了混合学习和移动学习的模式,"慕课"作为这两种学习模式的辅助工具进入中国教育.在"慕课"背景下,学生可以通过视频理解一些难懂、抽象的教学内容,使问题具体化、系统化.教师将"慕课"引进化学教学,既能提高中学化学教学的时效性,又能提高教学质量,还能激发学生学习化学学科的兴趣.因此,基于"慕课"背景的中学化学教学改革的问题逻辑视角就有深刻的探究意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	衷明华	韩山师范学院化学与环境工程学院	524	683	12.0	13.0
2	钟志文	韩山师范学院化学与环境工程学院	4	3	1.0	1.0
3	陈成锋	韩山师范学院化学与环境工程学院	2	2	1.0	1.0