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浅析翻转课堂教学模式在高中政治教学中的应用
翻转课堂
教学模式
高中政治
教学
应用
高中政治"项目式"教学中教师角色定位
高中政治'项目式'教学
教师
角色定位
高中政治互动式课堂教学模式探究
互动式
高中政治
启发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中政治教师课堂角色的定位探究——以徐州市“学讲课堂”教学模式为例
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 高中政治 学讲方式 课堂教学 角色定位
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏丽 11 3 1.0 1.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
学讲方式
课堂教学
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
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