高中政治教师课堂角色的定位探究——以徐州市“学讲课堂”教学模式为例

• 作者: 魏丽
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 学讲方式 课堂教学 角色定位
• 年，卷（期）: xkcdxjnjxx_2018,（6）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏丽		11	3	1.0	1.0