大学英语CBI主题式教学模式与自主学习能力的实验研究

• 作者: 陈兴无 龙春秀
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: CBI主题式教学 大学英语 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

该研究旨在探讨CBI教学在大学英语教学中的效果.通过在某大学非英语专业73名本科生中展开为期一学期的CBI主题式课堂教学实验,得出的结果表明,实验组英语听力测试成绩均优于对照组,而且在传统教学无法改变学生自主学习行为的情况下,CBI教学明显提高了学生英语自主学习能力.因此,在大学英语教学中引入CBI教学理念不仅有助于提高学生的英语水平,而且还能有效改善学生自主学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙春秀		7	7	2.0	2.0
2	陈兴无		4	2	1.0	1.0