小学数学核心素养培养路径探析

• 作者: 林芳
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 核心素养 培养路径
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2360字
• 语种: 中文

摘要

为培养学生数学核心素养,教师应展开全面教学设计,通过生活案例介入、组织动手实践,设计多种多样教学活动等途径,促使学生逐渐形成良好数感思维、空间观念和推理能力等核心素养,不断促使学生的数学核心素养更好发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林芳		1	0	0.0	0.0