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摘要:
PowerPoint是一门非常实用的技术,学好PowerPoint对学生今后走上工作岗位是一大加分项.笔者通过创建工作室的形式,召集一部分有兴趣且有一定学习能力的学生,对他们进行专门的PowerPoint教学,以实际项目为目标,结合任务驱动的教学方法,使学生乐于参与工作室的活动,并在其中培养他们的团队协作能力,为学生今后就业增加一个强而有力的竞争筹码.
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关于科技模型工作室创建设计中的几点思考
科技模型工作室
设计理念
建设布局
高中英语工作室的创建和应用研究
高中英语
工作室
创建
应用
轻工职业院校基于构建工作室的教学模式的研究和实践
教学模式
轻工职业院校
项目团队
措施
家庭医生工作室的实践与思考
社区卫生服务
家庭医生
家庭医生制服务
家庭医生工作室
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试论中职学校中PowerPoint工作室的创建
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 PowerPoint 工作室
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 综合园地
研究方向 页码范围 80,82
页数 2页 分类号
字数 3235字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈冬琪 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
PowerPoint
工作室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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