互联网+网络课程实践教学平台建设模式与策略研究

• 作者: 宋林杰 白朝阳 贺琳
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课程 实践教学平台 互联网+ 多方协同
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 218-222
• 页数: 5页
• 分类号: G443
• 字数: 6248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2018.01.053

摘要

针对在线网络课程教学缺乏实践教学环节的问题,提出了多方协同参与的面向在线网络课程的实践教学平台建设模式.该模式以系统化理论为指导,着重关注实践教学平台可持续性应用,基于“互联网+”思维,构建以网络为媒介,以信息化为主线,通过专业教师团队、行业典型企业、专业化信息技术公司、校内专业科研机构的多方协同和价值共创,为理工类专业的学生提供更加贴近企业实践过程的MOOC实践教学.并以生产管理网络课程的实践教学为例分析,该模式已在多个高校实际应用,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白朝阳	大连理工大学管理与经济学部	9	41	4.0	6.0
2	贺琳	大连海事大学交通运输管理学院	6	37	3.0	6.0
3	宋林杰	大连理工大学管理与经济学部	3	10	1.0	3.0