探索构建以学生学习与发展为中心的课程质量体系

• 作者: 冯晓云
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 质量体系 教学创新体系 质量评价体系 学习 学生 质量标准 行动研究
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

一、以“学”为中心课程质量标准框架具有如下特点：一是普适性。二是闭环。三是综合性。四是平衡性。二、课程质量评价体系与教学创新体系 1．构建五个域、三维度课程质量评价体系。2．构建基于行动研究的课程教学创新体系。