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摘要:
进行以系统为中心的课程改革探索与实践的目的是培养学生再学习的能力,培养学生的综合素质.课程改革是以人体结构系统模块为主体讲授,教学过程辅以PBL教学法对教授内容进一步消化、理解、融合各学科的知识.初步的结果展示了良好的前景.
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成人护理学
课程建设
实践
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护理
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文献信息
篇名 以系统为中心的课程改革探索与实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 课程改革 人体系统模块 PBL
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 270-272
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3225字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤民 哈尔滨医科大学基础医学院 120 825 13.0 23.0
2 钟照华 哈尔滨医科大学基础医学院 85 401 11.0 16.0
3 程志 哈尔滨医科大学基础医学院 20 302 8.0 17.0
4 曹德品 98 759 15.0 25.0
5 张雅芳 哈尔滨医科大学基础医学院 93 411 10.0 16.0
6 曹博 哈尔滨医科大学基础医学院 24 342 7.0 18.0
传播情况
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
课程改革
人体系统模块
PBL
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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