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摘要:
目的 调查本科护生情绪智力和共情能力现况,为情绪智力发展、共情能力培养提供依据.方法 采用一般资料调查表、情绪智力量表( EIS)中文版、中文版杰弗逊共情量表(护生版) ,对50名本科护生进行调查分析.结果 本科护士情绪智力平均总得分(118.98±15.30),情绪知觉、评估和表达能力得分最低;共情能力平均总得分(108.72±16.00)分,情感护理得分最低;相关性分析显示情绪智力各维度和总分与共情能力各维度和总分呈正相关;接受情商相关课程或知识培训对情绪智力水平和共情能力提高具有相关性.结论 情绪智力和共情能力密切相关,本科护生应开设情商相关课程,提高情绪智力水平和共情能力.
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文献信息
篇名 本科护生情绪智力和共情能力现况调查
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 本科护生 情绪智力 共情能力 现况调查
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 2627-2630
页数 4页 分类号
字数 2778字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2018.19.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋红 复旦大学附属华山医院护理部 111 965 17.0 24.0
2 黄莺 复旦大学附属华山医院护理部 30 193 8.0 12.0
3 许雅芳 复旦大学附属华山医院神经内科 12 37 3.0 5.0
4 卫慧 复旦大学附属华山医院神经内科 3 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
本科护生
情绪智力
共情能力
现况调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
总下载数(次)
62
总被引数(次)
93106
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