数学教学,需要慢的艺术

• 作者: 杨卿誉
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学节奏 小学数学 学习兴趣 答题习惯
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 3957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.11.032

摘要

数学教学不是一蹴而就的,教师不能急功近利,要有足够的细心和耐心.因此,在数学教学中,教师只有放慢教学节奏,给学生充足的时间,慢慢引导学生,才能激发学生的学习兴趣.教师在分析题意时要慢,应注重培养学生的答题习惯;在课后辅导中要慢,让学生自己领悟知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨卿誉		1	0	0.0	0.0