藏区中职学校有效开展"两课"教育探讨

• 作者: 彭新兰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 藏族学生 "两课"教育
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G416
• 字数: 3558字
• 语种: 中文

摘要

甘南藏族自治州卫生学校地处藏区,藏族学生占73％左右,且大多来自农牧区,从小形成了固定的生活模式,来到学校后学习目的不明确,语言水平、综合素质与汉族学生差异较大,易形成相对封闭的小团体.针对这样一个学生群体,本文就如何有效开展藏区中职学校"两课"教育,促进学生健康成长、全面发展以及培养学生健全人格进行探讨.