对话学习策略在小学语文教学中的应用

• 作者: 李玉明
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 对话学习 对话学习策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.11.030

摘要

在小学语文教学过程中,教师不仅要引导学生掌握扎实的基础知识,还要重视综合能力的培养.对话教学作为新课改模式下的一种教学方法,经常出现在小学语文课堂中,然而目前的小学语文对话教学中仍存在教师主宰对话,对话形式化、虚假化,对话与教学目标偏离等问题.本文在分析这些问题的基础之上提出了相关的建议,以期真正发挥对话教学的优势.