班主任培养学生核心素养的五个策略

• 作者: 焦江丽
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（10X）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

学生发展核心素养是能促进学生个体成才和生命成长,并且可持续、能深化的素养。在小学阶段,学校、教师为学生确定怎样的发展目标,提供怎样的'营养'和帮助,对其当下乃至今后的发展都有着重要影响。那么作为班主任,该怎样在班级管理中培养学生的人文底蕴、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养呢?笔者探索出了如下培养策略。诵读经典,积淀人文底蕴人文底蕴是指对中国传统文化的了解,是促使一个人持续、健康发展

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1	焦江丽		9	0	0.0	0.0