小学数学教学生活化的研究

• 作者: 祁会
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 教学生活化 误区 对策
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 1700字
• 语种: 中文

摘要

数学教学与学生的生活缺乏联系,教师更注重知识的传递,这是小学数学教学中较为普遍的情况.在数学课程改革的大力推行下,数学教师在教学中逐渐重视"生活化".但在具体实施过程中,由于部分教师对数学教学生活化理解有误,出现不少问题,影响数学教学的效果.本文以数学教学生活化为切入点,简要分析当前新课标背景下数学教学生活化存在的误区,提出可行性的解决对策,以期实现数学教学生活化价值,提高数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁会		1	0	0.0	0.0