初中生物学概念构建策略——以"光合作用"为例

• 作者: 任思惠
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 光合作用 生物教学 概念构建
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.10.005

摘要

绿色植物光合作用概念是初中生物教材中植物生理方面的核心内容,比较抽象,学生理解困难.教学中利用身边事例感知、实验法分点解析、多点认知的梳理归纳等策略将这一抽象概念具体化和现实化,能帮助学生理性而高质量地构建光合作用这一核心概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任思惠		2	5	1.0	2.0