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摘要:
在小学数学教学中,教师在转变观念,关注学生能力的提升、思维的开启、核心素养的养成.本文主要从精心规划时间、选择呈现方式、创设生活情境、转变评价方式等角度阐述改变教学行为,因学而教,以促进学生数学核心素养的提升.
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浅议新课改下教师教学行为的转变
科学性
层次性
创新性
优化教学措施提升小学数学核心素养
自主发展
创新意识
核心素养
创新学习观与教学行为的转变
学习观
创新学习观
教学观念
教学行为
转变
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 转变教学行为,提升核心素养
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 教学行为 核心素养
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 2224字 语种 中文
DOI
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1 花玲玲 4 0 0.0 0.0
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小学数学
教学行为
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