批评转喻分析模式下的"冲突"转喻研究——以联合国儿童基金会声明为例

• 作者: 崔玉莹
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 批评转喻分析 联合国儿童基金会 "冲突"转喻
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文字研究
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: H31
• 字数: 5171字
• 语种: 中文

摘要

随着认知语言学与批评性话语分析(CDA)的进一步融合和发展,批评转喻分析(critical metonymy analysis)作为一种新的研究范式正逐渐引起国内外学者的注意.本文选择联合国儿童基金会(UNICEF)发表的声明为语料进行批评转喻分析,从描写、解释、评价三个层面依次推进,探析转喻选择背后的动机和意图,同时再次验证转喻与CDA融合的可操作性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔玉莹	山东大学翻译学院	1	1	1.0	1.0