构建趣味课堂,优化数学教学质量

• 作者: 杨念
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 趣味课堂 小学数学 优质课堂 现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1636字
• 语种: 中文

摘要

数学学科是基础学科中非常重要的科目之一,数学学科以其抽象性强、逻辑思维性强等特征著称,学习起来有一定的难度,学生很容易就会产生厌学的情绪.因此小学阶段数学的学习主要是为了激发学生对数学的学习兴趣,为将来的数学学习奠定坚实的基础.趣味课堂的构建不仅能够提高数学课堂的趣味性,而且能够发散学生的数学学习思维,拓展学习思路,为今后的数学学习做好铺垫工作.本文首先分析了小学数学教学现状,其次针对性的提出构建趣味课堂,优化数学教学质量的对策.