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摘要:
本文首先阐述了需求层次理论的相关内容,其次从实现身体净化、增强学生身体健康和促进学生呼吸安定三方面分析了高校瑜伽教学对学生的作用,最后从学习动机、学习理念、学习效果以及需求层次理论影响瑜伽在高校的发展这四方面探讨了需求层次理论对高校瑜伽教学的影响.希望对瑜伽教师产生一定的启示,运用需求层次理论更好的指导瑜伽教学.
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文献信息
篇名 关于需求层次理论对高校瑜伽教学的影响探讨
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 需求层次理论 高校瑜伽教学 瑜伽运动 高校学生
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G807
字数 3879字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃英 吉首大学体育科学学院 20 32 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
需求层次理论
高校瑜伽教学
瑜伽运动
高校学生
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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