情知互动：展示汇报课的价值体现--以“走进三国”主题实践活动展示汇报课为例

• 作者: 黄小俊
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 情知互动 价值体现 展示汇报
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.9

摘要

情知互动, 即在教学过程中, 既重认知, 又重情意, 以情促知, 以知动情, 情知相互交融, 使学生的知识与技能、 情感与价值观得到和谐发展.展示汇报课作为一种活动形式、 一种课程资源, 目的在于用情感手段来引导学生建构知识, 注重情知互动.这需要教师结合活动主题合理地开发与有效地运用, 基于学生视角立场探寻“ 原点” , 立足学生精神场域打造“ 圆点” , 朝着学生素养发展的方向追溯“ 远点” .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小俊		6	1	1.0	1.0