短板 助板 样板——体育教师专业发展感悟

• 作者: 邹美文
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教师 专业发展 理论学习 教学手段与方法
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3840字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2018.20.055

摘要

通过反思,正视体育教师专业发展不足的"短板",加强体育理论学习;寻求发展路径的"助板",提高教学手段与方法;力争丰收,成为"样板",辐射体育教师正能量,为体育教师的专业发展提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹美文		2	20	1.0	2.0