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摘要:
本文是《VB程序设计》课程中"过程的递归调用"的详细教学设计,面向对象是非计算机专业一年级学生,以最常用例子求n! (n阶乘)为主线,用简单直接、逐步递推的方法讲解递归定义、递归调用和递归执行过程,再辅以已经学过的例子"求两个自然数的最大公约数"转变其解题思路,用递归实现,进一步巩固递归方法,从而在无形的对比中有助于学生对递归的理解和掌握.
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文献信息
篇名 微课教学设计:过程的递归调用
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 微课 过程 递归 递归调用
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号
字数 2273字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.12.098
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周勇 中国矿业大学计算机科学与技术学院 85 984 16.0 29.0
2 徐月美 中国矿业大学计算机科学与技术学院 9 43 5.0 6.0
3 孙晋非 中国矿业大学计算机科学与技术学院 12 32 3.0 5.0
4 王新 中国矿业大学计算机科学与技术学院 37 135 7.0 9.0
5 毛磊 中国矿业大学计算机科学与技术学院 6 9 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
过程
递归
递归调用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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