论生活情境在小学数学教学中的运用

• 作者: 连恒兴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生活情境 小学数学 新课程标准 趣味教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学具有一定的抽象性,小学阶段学生难以对公式与定理产生学习兴趣,所以教师应当结合新课程标准要求创新教学方式,采用生活化教学,能够激发学生已有的知识体系进行趣味学习.即在此背景下,简要分析生活情境在小学数学教学中的运用,并提出具体的教学策略,希冀促进小学生数学学习兴趣的有效提高,促进数学教学的进一步拓展和延伸.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连恒兴	福建省建瓯市南雅镇中心小学	2	0	0.0	0.0