实施综合能力评估提升妇科临床带教质量

• 作者: 姜涛 戴丽华 纪婷婷 陈伟婧
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 教育
• 关键词: 临床综合能力评估 护理实践教学 妇科学 健康教育
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 178-180
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2700字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.201806053

摘要

目的 探讨临床能力评估模型在妇科护生临床带教中的应用.方法 2017年妇科一病区实习护生113名采用临床能力考核模式进行出科考核,评估结束后,护生填写评估方法问卷评估考核方法.结果 本组共有效回收问卷96份,有效回收率84.96％ (96/113).护生对评估方法的总体满意度为100.00％(96/96),88(91.67％)名护生认为提高了学习效果,79(82.29％)名护生认为提高了主动学习意识,78(81.25％)名护生认为提高了沟通交流能力,65(67.71％)名护生认为提高了团队精神,63(65.63％)名护生认为提高了动手能力,61(63.54％)名护生认为提高了健康教育意识,57(59.38％)名护生熟悉工作流程.结论 临床能力评估模型真实表现临床情境,可以消除学生的紧张情绪,培养团队精神和整体护理意识,提高临床综合能力,提升临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟婧	南京医科大学第一附属医院江苏省人民医院妇科	3	14	2.0	3.0
2	姜涛	南京医科大学第一附属医院江苏省人民医院妇科	7	29	3.0	5.0
3	纪婷婷	南京医科大学第一附属医院江苏省人民医院妇科	5	1	1.0	1.0
4	戴丽华	南京医科大学第一附属医院江苏省人民医院妇科	2	10	1.0	2.0