以职业能力为导向的高职艺术设计专业课程衔接模式探析

• 作者: 赵苑君 陈逸磊
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 艺术设计专业 课程衔接模式 职业能力培养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

本文分析了高职艺术设计专业课程中存在的问题，提出了以职业能力为导向的高职艺术设计专业课程衔接思路和衔接模式，主要有：专业知识与职业内容的穿插模式、课程目标与职业要求的对接模式、课程考核内容与客户需求的对应模式等。指出了以职业能力为导向的高职艺术设计专业课程衔接模式的意义在于，能够为学生职业发展及职业生涯提供有效帮助，能够与企业需求接轨，确保企业的人才引进质量，能够提升教学质量，突出高职教育的发展核心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵苑君		6	0	0.0	0.0
2	陈逸磊		4	1	1.0	1.0