持续默读对高中生英语阅读的影响

• 作者: 张玉维
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 持续默读 英语阅读 阅读能力 兴趣 习惯
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 62-67
• 页数: 6页
• 字数: 5733字
• 语种: 中文

摘要

分析高中生课外阅读量少的原因,提出持续默读是提高学生阅读量的一个有效方法.阐述持续默读的理论基础.选取云南省昆明市某中学高一(8)班的52名学生为研究对象,探究持续默读对高中生英语阅读的影响.认为持续默读有助于激发学生的英语阅读兴趣,帮助他们形成良好的阅读习惯,提升他们的综合语言运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉维		1	5	1.0	1.0