高校思想政治理论课质量的提升路径探析 ——基于弗洛伊德的人格结构理论

• 作者: 徐怀志
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 人格结构理论 高校思想政治教育 质量 新路径
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 字数: 4198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.10.055

摘要

弗洛伊德的人格结构理论包括"本我""自我"和"超我",三者相互影响、相互作用,决定着主体的人格.高校思想政治理论课是进行高校思想政治教育的主要途径,与学生的人格健全息息相关.从弗洛伊德的人格结构理论出发,分析人格因素对于高校思想政治教育理论课的影响,目的在于找到一种新路径健全大学生人格、从而提升高校思想政治理论课质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐怀志	扬州大学马克思主义学院	2	0	0.0	0.0