培养良好心理品质生成美感语文课堂

• 作者: 沃婵嬿
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理品质 语文课堂 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 学科心育
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 2953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.26.017

摘要

教学过程是一个充分展示教师的聪明才智、学识才情、技能技巧的过程,也是教师心理品质的再现过程.本文从"心思敏锐、情感细腻在教学中捕捉文质美;思维灵活、想象独特在教学中创造智慧美;积极向上、友善合作在教学中烘托情绪美"三个角度来阐述教师良好心理品质与创造心理品质的密切关系,从而引导教师重视自身心理品质的培养和修炼,不断生成美感的课堂,丰富心理品质教育的内涵.

作者信息

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