初中政治课堂中学生“被学习”现象初探

• 作者: 孙珍贵
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 被学习 课堂 教学情境 学生
• 年，卷（期）: wldh_2018,（34）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

学生在学政治时,常常遭遇“被学习”现象。教师在教学过程中要注意营造和谐的课堂气氛,凸显学生主体地位;创设教学情境,启迪学生思维;创造性地使用教材,教学内容贴近学生生活;建立平等的师生关系,创设优良的教学环境,促进学生主动学习。从而使思想政治课焕发出新的生机与活力,让学生主动积极地学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙珍贵	南京市六合区科利华中学棠城分校	1	0	0.0	0.0