信息技术与课程整合的两种学习模式的比较研究

• 作者: 李辰钰 王炜
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程整合 主题学习模式 基于问题的学习模式 教育信息化
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: G652
• 字数: 4240字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.16.110

摘要

从我国信息技术与课程整合的研究现状出发,描述主题学习模式和基于问题的学习模式的定义、设计流程、案例、特点和局限性,并将两种模式进行比较分析,望能为教师实施信息技术与课程整合时提供一定借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王炜	新疆师范大学教育科学学院	63	351	10.0	17.0
2	李辰钰	新疆师范大学教育科学学院	3	10	1.0	3.0